江阴市教育局文件

澄教发〔2014〕90号

关于开展2014－2015学年初中学校

“三人一校三学科”结对交流活动的通知

有关镇（街道）教办、有关学校：

为贯彻落实江阴市人民政府《关于建设高素质教师队伍的实施意见》（澄政发〔2011〕103号）文件精神，充分发挥我市名特优教师及所在教研组团队的辐射作用，进一步推进义务教育高位均衡发展，根据《江阴市高素质教师队伍建设三年行动计划》，结合我市教育系统实际，经研究，决定开展“三人一校三学科”结对交流活动，组织有关学校相互结对，选派教师双向挂职，实现相互促进、共同提高。现对教师的选派、职责、考核等要求明确如下：

一、人员选拔：

（一）挂职指导教师资格条件　　　　　　　　　　　　　　

师德高尚、业务能力强、专业水平高、引领示范作用显著的优秀教师。具体条件为：

1、为人师表，教书育人成绩突出，在全市有一定的知名度和影响力。

2、教学水平高，研究能力强，指导青年教师成绩突出，能带教一门学科，整体提升学科教学水平。

3、原则上为语文、数学、外语学科（各一人）的骨干教师，年龄一般不超过45周岁，三人中一人为江阴市学科带头人（或大市级教学能手）、二人是江阴市教学新秀以上称号获得者，或者二人是江阴市教学能手（或大市级教学新秀）、一人是江阴市教学新秀以上称号获得者。

（二）挂职锻炼教师资格条件

1、热爱教育，师德高尚，为人师表，责任性强。

2、积极进取，善学习，肯钻研，有较好的发展潜力。

3、原则上为语文、数学、外语学科（各一人）的有培养前途的中青年教师，年龄一般不超过40周岁。

（三）人员产生方式

1、个人申报：各校在做好宣传发动工作的基础上，由教师个人对照条件申报；

2、学校推荐：学校根据本校教师队伍情况对照条件择优推荐。

双方派出教师人选确定后送局组织人事科和教育科学研究室审核，审核通过后报组织人事科备案。

二、结对方式

结对学校由市教育局指定（见附件1）。原则上实行双向挂职，时间为一学年。

三、工作职责

（一）挂职指导教师：

1、兼任课、职务。根据结对学校的需求兼任一个班级的教学任务，同时可兼任教研组长或备课组长。

2、推进教学研究。依托本校教研组团队，通过课堂教学设计指导、评课等形式，推进结对学校的本学科教师开展教学研究活动，整体提高结对学校学科教师的教学水平。每天进行指导性听课一次，每周主持教研活动或备课组活动一次，每周至少开设一节示范课、每月开设一节研讨课或一次专题讲座。

3、培养青年教师。根据学科组建设实际情况，确定３名有培养潜力的教师为徒弟，进行直接指导。

4、指导团队建设。帮助结对学校本学科教研组制定教研组建设三年发展规划，指导团队建设。

（二）挂职锻炼教师：工作职责由派出学校予以明确。

（三）结对学校：创造必要生活、工作条件，支持挂职教师开展工作、学习。学校要为每一位挂职锻炼教师明确一名教师作为师傅进行带教。同时，双方要积极开展教育教学交流研究活动，每学期不少于两次。

四、考核评价

结对帮扶活动期满，由市教育局组织对挂职指导教师及其所在教研组进行考核评估，结果作为各项考核的重要依据。挂职锻炼教师由派驻学校提供材料，派出学校负责考核。

五、相关待遇

（一）挂职指导教师：

1、挂职期间，人事关系、工资关系不变，组织关系按照有关规定转移至相关学校。奖励性绩效工资由原学校发放。

2、根据考核结果，市教育局给予每位挂职指导教师一定的奖励，以奖代补。

3、挂职指导工作考核合格，视作完成当年继续教育任务；对其在下一次职称申报时，不受学校指标限制，由教育局统筹安排；在年度考核时给派出学校增拨一名优秀指标，用于挂职指导教师的年度考核评先；在学术荣誉晋升评审时，享受赴贫困边远地区支教教师待遇。学校在岗位聘用、评优评先等方面予以优先考虑。

（二）挂职锻炼教师：相关待遇由派出学校予以确定。

开展“三人一校三学科”结对交流活动是推进义务教育高位均衡发展的重要举措，也是加快名特优教师成长的有效途径。各镇（街道）和学校要高度重视，在积极宣传发动的基础上，按照要求认真做好各项工作。请各校于7月5日前将《推荐表》（见附件2）和《汇总表》（见附件3）分别交市教育科学研究室和组织人事科。

附件：1、江阴市初中学校“三人一校三学科”结对交流活动结对安排表

2、江阴市初中学校“三人一校三学科”结对交流活动人员推荐表

3、江阴市初中学 校“三人一校三学科”结对交流活动人员汇总表

江阴市教育局

2014年6月25日

附件1：   

江阴市初中学校“三人一校三学科”

结对交流活动结对安排表

附件2：

江阴市初中学校“三人一校三学科”

结对交流活动人员推荐表

镇（街道）                         派出学校