为深入贯彻落实国家《新一代人工智能发展规划》和《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，进一步推动江阴市中小学人工智能教学活动的开展，推广人工智能教育创新场景的案例开发与应用，1月24日，在市教师发展中心成功举办了“江阴市中小学人工智能教学案例编写培训”活动。市教育信息化和装备管理服务中心曹徐丰、市教师发展中心信息科技研训员祁小明以及来自江阴市小学、初中、高中共28位信息科技骨干教师参加了本次活动。

信息装备中心曹徐丰老师首先对江阴市人工智能教育的发展现状、政策环境和成果不足进行了细致梳理，指出近年来我市中小学在人工智能教育方面已开展了诸多富有成效的探索与实践，取得了显著的阶段性成果。然而，面对日新月异的人工智能发展浪潮，在中小学一体化贯通式培养以及体系化课程设计方面，仍处于持续优化与完善的过程之中。使与会人员对当前人工智能教育领域所蕴含的机遇与挑战有了更为清晰的认识，为后续的课程开发与教学实践明确了方向。

教师发展中心祁小明老师围绕人工智能教育案例编写的定义、要求及思路展开详细阐述，为教师们提供了清晰的编写规范和思路指引。

要塞实验小学刘晓东老师以“语音识别”为例，深入浅出地讲解了如何根据不同学段学生的特点，设计分层次、贯通式的人工智能课程，实现知识的衔接与拓展。

虹桥小学的王东老师则以“我的语音小管家”教学案例为蓝本，详细介绍了人工智能教学案例撰写在内容和格式上的具体要求，帮助老师们更加直观地理解如何撰写高质量的教学案例。

在培训过程中，教师们认真听讲、积极互动，围绕实际教学中遇到的问题展开热烈讨论。活动最后，与会教师共同制定了人工智能教学案例的编写目录初稿，并进行了任务分解。

本次培训活动成效显著。教师们不仅提升了对人工智能教育的理解和认识，还掌握了教学案例编写的技巧和方法，为今后开展人工智能教学活动奠定了坚实基础。在市教师发展中心和信息装备中心的大力支持下，江阴市中小学人工智能教育领域必将迎来新的发展机遇，有效提升教师数字素养，推动全市教育信息化水平迈向更高台阶。