为推动新教师科学建立个人发展规划，提高个人发展规划能力，根据《2023年新教师培训方案》，1月27日，市教师发展中心组织467名2023年新进教师分高职班、初中班、小学幼教班三个班级进行了第二次集中培训。

上午，长泾高中正高级教师袁君亚老师为高职班的学员们作题为《新教师专业发展的阶段特点和进阶策略》的讲座。袁老师结合自身发展，提出教师成长的四个阶段，并且就每个阶段的成长给出策略，鼓励青年教师要不断发展自己的“四力”：教学力——锻造专业的硬核力量、学习力——成为最好的自己、写作力——教师成长必修课、研究力——从高原走向高峰。最后，袁老师希望新教师们要循序渐进通过研究教材、研究名师、研究杂志、研究课标、研究理论来提升专业能力，也就是不断提升解决问题的能力。

初中班邀请了市教师发展中心初中物理研训员、锡教名家培养对象、正高级教师孙春成老师为大家带来题为《明确规划，坚韧不拔——回望专业发展之路》的讲座。孙老师通过分享自我成长的经历和感受，告诉大家作为一名教师明确个人职业规划的重要性，还强调在发展的道路上要慢慢培养坚韧的品质和强大自我的内心。接着，孙老师分享了关于职称系列和荣誉系列的成长路径和办法，并通过一个个真实的举例，既让每位老师明确了个人的发展目标，又极大地鼓舞了在座的每位新教师。孙老师还强调了师德的重要性，师德是教师素质的核心，更是教师个人的灵魂。

月城实验小学副书记、江苏省教学名师季勇老师给小学幼教班带来题为《脚踏实地，稳步前行——一个乡村教师的专业成长路》的主题讲座。季勇老师结合自身经历讲述了成长之路，从“爱上学校教育”、“自觉稳步成长”、“融入幸福生活”三个方面谈了教师的发展规划。季老师提出，每位教师要从爱学校、爱学生、爱学科做起，在平凡的岗位上耐心地陪伴孩子一路的成长。季老师强调，教师职业规划意义重大，不仅对个体自身的成长和发展有着显著影响，同时也直接关系到教育事业的发展和学生的未来。最后，他鼓励教师在工作之余应当找到一种平衡，以便能够充分享受生活的乐趣，同时也保持良好的工作效率和精神状态。

讲座过程中，学员们积极参与，不断与授课教师进行互动。学员们表示，必须早做准备早做规划，寻找自我成长的最优路径，在工作之余，多读书多钻研，努力向骨干教师靠拢。

下午各班开展了《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）读书心得交流会。学员们根据自己的阅读感受，结合教学实践经历在小组内分享，每小组推选一位优秀代表在全班进行分享。在班级分享过程中，学员们将教学经历融入到读书心得中来，将书本的理论具体化、生命化，赋予了温度与情感，感染和鼓舞了每一位学员。经过班主任和各组长的认真研讨与评选，评选出若干奖项。随后班主任进行了简朴但不失隆重的表彰，并勉励班级学员，作为一名人民教师，作为一名新教师，就应该要永远保有真情，怀有希望，抱有爱心。这次评比活动不仅体现出了新教师身上满满的正能量，更传达出了新教师“爱拼敢拼”的精神。

最后，各班班主任老师对本次培训进行了总结，向在座的新教师们送上了2024年新年祝福，为此次培训画上了圆满的句号。