为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动我市学生科学阅读深入开展，促进全面提升育人水平，12月26日，市教师发展中心在江阴市新桥中心小学成功举办了“让科学阅读助力科创江阴”为主题的江阴市小学科学阅读行动现场观摩会。全市各小学科学学科分管中层领导、科学教研组长及三年内新入编科学教师参加了此次活动。

活动现场，老师们参观了江阴市首届学生科学阅读成果评选优秀作品展，探访了新桥中心小学科学阅读实践基地小工匠学堂种植园，聆听学生们在阅读与实践中的发现，欣赏了学生种植棉花和中草药的观察日记。期间，老师们还品尝到了新桥中心小学少科院的小院士们研究的“药食同源”的美食和茶饮。

北国中心小学邱佩君老师和青阳实验小学刘燕红老师，用不同的科学阅读指导策略，同课异构呈现了《适应生存的本领》一课，老师们赞赏有加。大家还观看了凝聚了两年来江阴市科学阅读行动的宣传视频，欣赏了陆桥实验小学带来的科普剧《植物遍地有 安能辨雌雄》、新桥中心小学的科普剧《微波炉的一天》，感受不同主题的科学阅读在指导上的着眼、着力之处。

经验分享环节，新桥中心小学作为首届科学阅读成果评选的优秀组织单位代表，陶芳副校长以“在学生心中埋下科学的种子”为主题，阐述了学校在打造科学教育特色，构建原生态教育体系，打造全景式阅读模式，让学生在科学阅读中领略科技魅力，在探究实践中提升科学素养的教育教学实践。长泾实验小学袁娅琼老师结合具体课例，分享了如何通过课内科学阅读的指导，来促进学生的意义理解，助力探究实践的方法和策略。新桥中心小学顾新芬老师从作家中的博物学家阿来老师的故事引入，从保障、观察、创作、成果、愿景等五个方面展开介绍了课外科学阅读活动的开展情况与指导策略。北国中心小学黄惠刚以“拍摄一张有灵魂的照片“为主题，用生动有趣的实例，介绍了在科学阅读中，如何借助照片帮助学生将阅读成果物化，借助照片定格学生的科学阅读与实践的过程。

江苏省教育科学研究院卢新祁和无锡市教育科学研究院季荣臻两位科学教育专家对本次活动的展示课及呈现的科学阅读行动做了总结性点评，肯定了江阴全体科学教师在科学阅读方面所付出的努力，取得的成效，也对我市小学科学阅读走深走实指明了努力的方向。

最后，市小学科学研训员陆新丽老师指出，科学课外阅读是对科学学科课堂学习的一种有效补充，是培养学生工程思维的有效途径，是学生科学学习的一个重要组成部分。本次推进会是自2021年正式发布《江阴市小学科学课外阅读指导意见》以来的一次阶段性工作总结与展示，更是为下一阶段进一步深入推进科学阅读工作的部署与展望。她希望各校分管领导和科学教研组长们，在下一阶段的工作中能不断创新，持续为我市全面推进“江阴阅读再行动工程”的深入实施贡献力量，让科学阅读助力科创江阴走向更美好的明天。