为促进我市初中生物教师深刻领会《义务教育生物学课程标准(2022年版)》，引导广大教师更好地理解新课标、用好新课标、落实新课标，2月20日下午，2023年春季江阴市初中生物教师全员培训活动在市教师发展中心顺利进行。活动由市教师发展中心生物研训员崔敏霞老师主持。

研训员崔敏霞老师作讲座《<义务教育生物学课程标准(2022年版)>下的测评与分析》。崔老师从新课标视角下对初中生物学业水平测试进行情况分析，从课程理念的6个内容“核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主题为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展”来展开叙述。崔老师强调注重探究和实践，培养学生的科学思维非理性思维，以“光合作用”为例展示不同学段的有效链接课程设计，并展示大量会考例题，指出今后教学方向要内容聚焦大概念。崔老师结合自身的生活情境设计题目，表明今后考题方向，要求全体初中生物老师教学过程重实践，能够选择恰当的真实情境设计学习任务。

“始于知识传授，聚焦素养提升，终于人格培养。”这是来自�山湾实验学校的孙小木老师的教学理念。孙老师为大家带来了讲座《<义务教育生物学课程标准(2022年版)>下的课堂教学》。孙老师阐述了新课标下的会考命题理念，即“坚持新课标为依据进行命题，倡导主动学习为依据，注重科学探究，基于真实情境，考查学生的高阶认知能力”。她提出，我们的教学课堂应该围绕命题理念，让学生能够真实体验，充分交流。

璜塘中学赵林娥老师以《齐心协力 砥砺前行——璜塘中学生物学学科的教学与备考策略》为题作经验分享。赵老师以“土壤中的小动物蚯蚓”为例讲述了指向学生核心素养培养的教学路径，即“创设真实情境导入探究活动”、“研读教材内容合理分配任务”、“复习探究原则扫清实验障碍”、“小组全员参与依学案实施探究”、“交流探究结果追问本质功能”。赵老师的案例具有较好的实践意义，操作性强，值得大家借鉴学习提高。

通过此次活动，全市初中生物教师明晰了新课标理念下初中生物学业水平测试的新样态，促使教师对课堂教学重新思考，重构课堂教学，为新一轮课程改革走向深入夯实了基础。