为积极响应国家关于推进教育数字化、智能化的战略部署，深入探讨人工智能在教育领域的应用前景，3月19日下午，江阴市“人工智能赋能教学”课程研讨活动在江阴市要塞实验小学顺利举行。活动由市教师发展中心信息科技研训员祁小明主持，全市教育系统“人工智能”相关课题组成员参加了活动。

江阴市教育信息化和装备管理服务中心曹徐丰、江阴市要塞实验小学刘晓东、江阴市虹桥小学王东、江阴市立新中心小学张梦洁分别就《工程教育视域下中小学人工智能课程体系建构研究》、《指向设计思维的小学人工智能普惠课程的建构研究》、《基于小学〈智慧物联工程师〉工程教育培育课程的教育目标研究》、《基于CDIO的小学编程跨学科主题学习研究》作课题实施方案报告。他们认为，随着人工智能技术的不断发展和普及，中小学阶段的人工智能教育已经成为教育领域的重要议题；在课堂教学中，基于工程教育理念，探索中小学人工智能课程体系的建构，是新时代人才培养在人工智能领域的创新要求，可以更好地培养学生的创新能力和智能素养。

无锡市教育科学研究院研究员黄博士依次听取报告，对课题的研究意义、研究现状、研究方法、创新之处等进行了全面的评价。他强调，要严谨课题的研究方向，要明确课题的内涵和外延，他对课题的研究方法、成果呈现方式等提出了指导性建议。

最后，研训员祁小明作总结发言。他首先对黄博士提出的宝贵建议和指导表示感谢，继而提出教育变革需发挥人工智能优势，创造平等、开放、高效、灵活的教育环境。他表示，课题研究能推动理论创新和课堂突破，解决现实问题，创造更多价值。他鼓励教师将人工智能应用到教学中，帮助学生掌握基础理论、算法和应用技术，培养学生创新思维和解决问题的能力。