3月1日，2024年江阴市高级教师职称预报预审培训活动在市教师发展中心举行。本次培训由市教师发展中心培训管理室副主任章艳敏主持，全市教育系统即将参评高级职称的200多位老师参加了培训。

培训伊始，章艳敏副主任介绍了培训方案和高级教师职称评定的整个流程，解读了培训目的，希望教师们早做准备，圆满通过评审。

上午，南通市教师发展学院院长冯卫东院长做了题为《看见课理，学会教学——“研究•成长型教师”进阶之枢》的讲座。冯院长以丰富的课例为生成点，分享自己“看见”的每一节课背后的道理，并鼓励老师们格“例”致“理”，深耕自己的课堂，看见教学背后的道理，让好课成为好“作品”。他坚持以叙事的方式分享教学研究的理趣，素材丰富，生动可感，整个讲座金句频出。一枝一叶总关情，课到佳处即是德，从教学到德育。冯院长的讲座就是生动的教学，是真实的德育，所谓“成长即研究，研究即成长”正是如此。

下午，无锡市教师发展学院院长张先义院长作讲座《精准学生心理状态，智化危机变晴空》。张院长便用“他（学生）是谁？他想什么？他在哪里？老师要把他带往哪里？”四个问题激起了听讲的教师们的好奇心，也让教师们开始思考当下学生的心理现状。接下来，张院长从“如何认识、如何识别、如何应对”三个方面，心理知识与现实案例相结合，给教师们介绍了精准识别并预防学生的心理危机的方法，让教师们有了转化学生心理的钥匙。

有趣且有理的东西总是让人受益匪浅，两个讲座，六个多小时，疏忽而过，恋恋不舍。本次培训使一线教师对“高级”这一职称有了更真切的理解，也进一步坚定了高级职称评定的信心。