聆听中学习，共享中成长

——“在自然中学习”优秀案例学习分享活动

为了进一步推动课程游戏化建设，扎实推进江阴幼儿园教育高质量发展，进而促进教师专业成长，学会从平常的教育实践经历中，汲取从容成长的智慧与力量。1月12日上午，学前研训室组织业务园长再次通过线上学习“在自然中学习”的优秀案例。

活动中，《当水遇上沙》《“爬”上桂花树》《建造月亮湾池塘》《无处不在的“施师傅”》等获奖案例，充分体现了园部教研对自然教育理解的不断深化，呈现了项目活动中教师对学习挑战的专业反思，展现了各园对资源利用的深度剖析。各园组织老师们用好这些案例资源，和自己当前的认识水平进行交互分析，结合理论书籍阅读，不断提升。本着“精钻业务、共同成长”的目的和初心，业务园长团队共研、共学、共成长，在此次优秀案例学习分享活动中纷纷畅谈感悟、分享智慧，大家纷纷表示获益颇多。

对案例的学习体会分享，充分体现了业务园长们的专业性。城中中心幼儿园徐培培认为：西郊中心幼儿园潘晓燕老师的案例，让我看到了在教师的支持助推下，那群“天生的探索者”展现的精彩。澄江路幼儿园邬丹霞谈到：沙遇到水的案例，鼓励幼儿与自然对话，激发幼儿对沙水艺术的创作热情，为我们提供了切实可行的实践样态。要塞中心幼儿园戴杏霞老师认为：幼儿的经验是完整的、整体的，课程的来源也需要教师一路紧随幼儿的学习与发展。迎阳路幼儿园鞠瑞云认为：孩子天然地有着对自然的好奇心，而我们教师需要思考是否对得起这么珍贵的馈赠，研究儿童之路漫漫，但走这条路不能慢，学习——实践——思考，从幼儿兴趣出发，我们严把教师研判关，和幼儿共同玩出深度！

从业务园长们的交流可见，已经历行三年的“在自然中学习”案例研评活动，让教师对以儿童为中心开展的活动有了更深刻的认识，对什么是“有价值学习”有了更深入思考，在自然中的探究过程，如何帮助幼儿更精确、更充分地了解自身的经验与环境，如何增进幼儿对环境的了解与自身经验的丰富，我们这个由业务园长组建的学习与行动团队始终在路上。