为进一步贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，落实幼儿参与劳动的目标和文化的启蒙熏陶。5月16日下午，祝塘实验幼儿园全体教师围绕“劳动创造美好未来——幼小衔接中的劳动教育研讨”，开启了云教研之旅。

   会议前，教师们打开《幼儿园保育教育质量评估指南》链接，学习“生活照料”中的劳动教育理论，相互研究、探讨，根据幼儿的年龄特点、关键经验等，列出了劳动清单。会议中，教师们梳理、归类、共享，更新理念，搭建交流学习、资源共享的平台，围绕让劳动转变为游戏、家长示范引领等方面展开了思维的碰撞，结合生动有趣的图片和视频，提出合理化、多样化的具体建议与指导策略。老师们从自我服务、小管家、因材施教等方面入手，依次介绍了班级中的经典案例，为有质量的开展劳动教育提供了新的实践思路。最后，教师们围绕“在家庭和幼儿园中如何来培养孩子的劳动意识？”进行云端讨论，分享收获。副园长徐惠芳进行总结并强调，一日生活皆课程，教师要善于抓住教育契机，引导孩子在丰富多样的劳动活动中树立正确的劳动观念，具备基本的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质，让劳动撬动孩子的成长，让孩子拥有幸福生活的能力。

   “生活即教育，行为即课程”。这一次的线上研讨，为教师们推进劳动教育指明了方向，在接下来的实践探索中，她们也将秉承初心，砥砺前行，与孩子一起播下劳动的种子，一起生根发芽！